Полное наименование программы

Программа развития муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Михайловская средняя общеобразовательная школа»

 «Формирование социально-экономических  компетентностей современного школьника в условиях сельской школы».

Основания для разработки программы

1 Национальная доктрина образования в РФ до 2025 года.

2. Закон РФ  «Об образовании Российской Федерации» № 273 от 29.12.2012 года с изменениями и дополнениями.

3. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009г. № 373.

4. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010г. № 1897г.

5. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 18.12.2010г. № 1978г.

6. Устав муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Михайловская средняя общеобразовательная школа»

7. Локальные акты школы.

8. Аналитические материалы о ходе и результатах реализации программы развития школы на 2018-2022гг., включая экспертные заключения.

9. Материалы аналитических отчетов о работе участников образовательного процесса.

Период и этапы реализации программы

Период: 2018-2023 гг.

2018 год – этап проектирования деятельности  - мотивация субъектов образовательной деятельности, формирование у них потребности в развитии; уточнение концепции развития, разработка тактических шагов концепции, выделение основных подходов к решению проблемы, выбор направления и способов движения, создание управленческих механизмов внедрения и реализации всех проектов и подпрограмм;

2019-2021 годы – реализационный этап – моделирование комплекса подпрограмм и проектов и их реализация, оптимизация организационных ресурсов, дальнейшее развитие профессионального и управленческого потенциала, проведение серии специализированных мониторингов.

2022 год – презентационный этап – завершение основных  мероприятий в рамках программы развития школы. Анализ соответствия итогов реализации предполагаемым результатам, оценка социально-экономического эффекта от реализации программы развития. Выход в проектирование новой программы развития образовательного учреждения.

  Цель программы

Разработка модели по созданию условий для формирования экономической компетентности обучающихся, способствующих их перспективному профессиональному становлению, ранней профориентации, социализации, адекватной мобильности в стремительно изменяющейся экономической среде.

Основные задачи, мероприятия  программы

Современная школа призвана решать ряд основополагающих задач, определенных потребностями развития общества:

1. Создание особых  условий обучения, при которых уже в школе дети могли бы раскрыть свои возможности, подготовиться к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире. Решению этой задачи должно соответствовать обновленное содержание образования.

2.Система поиска и поддержки талантливых детей, а также их сопровождение в течение всего периода становления личности.

3.Сохранение, качественное улучшение и пополнение кадрового состава преподавателей. 

4.Создание условий для физического и психологического комфорта личности ученика в школе.

5.Сбережение  здоровья школьников. 

Также в современном обществе существуют определенные противоречия, решение которых невозможно без участия школы:

- между возросшим требованием общества к уровню основ экономической компетентности выпускников общеобразовательной организации и его реальным уровнем;

- между необходимостью формирования финансовой грамотности школьников и низким уровнем вовлеченности образовательных организаций в этот процесс.

Механизмом решения данных проблем является создание в школе условий для формирования социально-экономических компетенций школьника, способствующих формированию активной личности, обладающей высокой степенью адаптивности в  изменяющемся мире.

ЗАДАЧИ:

-формирование устойчивой мотивации учащихся к повышению социально-экономической грамотности обучающихся через урочную и внеурочную деятельность;

- мониторинг процесса реализации ФГОС в школе;

- повышение качества работы с одаренными детьми;

- реализация программы здоровьесбережения учащихся как ключевой момент нового педагогического мышления; организация работы летнего оздоровительного лагеря для развития интеллектуальных и творческих способностей и отдыха учащихся;

-осуществление индивидуализации образовательного процесса на основе широкого использования средств ИКТ, через формирование средств и способов самостоятельного развития и продвижения ученика в образовательном процессе;

- организация поддержки учебных (урочных и внеурочных), внешкольных и внеучебных образовательных достижений школьников, их проектов и социальной практики;

- повышение квалификацию учителей;

-оказание методической поддержки педагогическим работникам образовательных организаций во внедрении в практику их работы новых образовательных технологий и форм организации образовательного процесса по повышению финансовой грамотности обучающихся.

Ожидаемые конечные результаты, важнейшие целевые показатели программы

Реализация мероприятий Программы в течение 2018-2022 гг. позволит обеспечить:

1. Полный переход на новые образовательные стандарты начального, основного и среднего общего образования
2. Внедрение современных информационных технологий в образовательную практику.
3. Создание материально-технической базы школы, обеспечивающей информатизацию образовательного процесса.
4. Развитие системы формирования социально-экономических компетентностей школьников.
5. Повышение активности родителей и общественности в жизнедеятельности школы.
6. Развитие системы работы со школьниками с особыми образовательными потребностями.
7. Становление системы научно-методической деятельности в школе.
8. Эффективная работа стажировочной площадки на базе школы «Экономическое  образование - как эффективная модель повышения качества образования в современной школе».
9. Создание условий для педагогов, направленных на разработку проектов социальной и профессиональной направленности.
10. Повышение компетентности педагогов в научно-исследовательской и опытно-экспериментальной работе.
11.  Увеличение числа учебных кабинетов, подключенных к локальной школьной сети.
12. Организация мониторинга состояния здоровья школьников, разработка пакета диагностик.
13.  Развитие внеклассной физкультурно-оздоровительной деятельности.
14.  Увеличение доли внебюджетных средств для обеспечения образовательного процесса.
15. Освоение новых форм и методов деятельности органов самоуправления школы.

Механизмы реализации Программы развития школы:

1.Реализация в образовательной деятельности программ ФГОС;

2.Формирование социально-экономической компетентности  школьника за счет интеграции в учебном процессе образовательной программы, внеучебной и профориентационная деятельности.  Осуществление государственно-общественного управления и формирование социального партнерства для развития гражданского общества.

1.  Учебно-методическое и информационное обеспечение инновационного образовательного процесса.
2.  Оптимизация работы с одаренными детьми.
3.  Кадровое обеспечение образовательного процесса.
4.  Стажировка и повышение квалификации педагогических работников учебных учреждений на базе школы.
5.  Создание оптимальных  психолого-педагогических условий для всех участников образовательного процесса.
6.  Материально-техническое и финансовое обеспечение Программы развития.
7.  Совершенствование системы мониторинга, статистики и оценки качества образования.
8. Сохранение и укрепление здоровья детей.

Разработчики программы

Педагогический коллектив МАОУ «Михайловская СОШ», рабочая группа администрации школы.

Сайт школы в Интернете

Сайт школы: http: http://michschool.ucoz.ru/

E-mail: MichschoolKurm@yandex.ru

Постановление об утверждении программы

Решение Педагогического Совета школы,

Система организации контроля за выполнением программы

Отчеты о ходе и результатах реализации Программы развития  на родительских собраниях, педсоветах, заседаниях Совета школы; информация на сайте школы; дни открытых дверей школы; публичный отчет директора; анкетирование.